当我看到编辑转发过来的《妈妈山乡“留守”，家里有了暖暖爱》这组图片和文章时，心里暖烘烘的。作为一名关注儿童教育的心理学工作者，我一直关注留守儿童的信息。通常看到这类信息后有种无奈和无力感，就像文章中指出的一样，留守儿童现象既是个人的选择，也是现实社会中存在的一大难题。对此，我常思考如何能在解决这个问题中尽一点绵薄之力。当看到湖北省安陆市王义贞镇有近百名的孩子母亲，放弃与丈夫一道在外打工，选择回乡就业，过着边上班边照顾孩子的生活时，我心里燃起了希望，仿佛迷失在莽莽森林时，豁然发现一条通往远处的小路。面临家庭经济发展与照顾孩子的双重挑战，这些进过城、见了世面，最终又返乡的妈妈们，她们勇于选择回家照顾孩子实属不易。我在钦佩这些妈妈之时，更为那些孩子感到庆幸！文中反复提到妈妈的“陪伴”和“交流”，我试着从心理学的角度来阐释一下，“陪伴”和“交流”对孩子的成长有多么重要。从孩子呱呱坠地甚至更早的时期，妈妈对孩子的陪伴和交流就一直存在着，这就是心理学上常说的“母婴依恋关系”。可靠的依恋关系通常指妈妈与孩子的关系，对于人的心理健康至关重要。孩子通过跟直接养育者的关系来理解和解读与世界的关系，可靠的连续性依恋关系更容易让孩子体会到世界是温暖和安全的。留守现象容易在孩子心理成长过程中造成“断裂”，它给孩子带来极度的不安全感和被抛弃感。所有这些“不好的感觉”，大多数孩子会归因为“我不够好，所以爸爸妈妈才丢下我！不要我！”带着这样的自我评价，孩子就可能背负着一个沉重的、扔不掉的包袱走向成人。最常见的现象是，孩子会一遍遍的通过事实（成绩、行为）来证明“我真的不好。”研究表明，养育过程中过早和突然的断裂很容易给孩子造成心理上的伤害。这些伤害在心理成长过程中是痛苦和持续的，而防卫这种痛苦的形式之一，就是孩子会过早的显示出一种成年人才有的“早熟和独立”，而这种独立是脆弱的。有的孩子会用一种“情感疏离”，来防止再一次受到这种伤害；还有的孩子总是企图通过照顾别人，来回避自己也有被照顾的需求。总之，在孩子心理成长过程中一旦造成“断裂”，就很难与人建立真正的亲密关系。他们在成年后，处理婚恋中的亲密关系时，也容易试图重复早年经验到的不安全关系，陷在痛苦的循环模式中不能自拔。当然，人格的形成并不总是这样对应简单的因果关系。环境、遗传和个体生长的动力都是我们成熟过程中的重要因素，父母要尽力做到给孩子提供一个安全和温暖的环境。这个环境不是仅仅限于物质环境，它更多的是母亲的陪伴与交流，英国儿童精神分析学家温尼科特说的：“生命之初，母亲本身就是这个促进发展的环境。”妈妈最初的陪伴与交流，给孩子提供了一个安全的基地。在这里，孩子可以“放心”地长大。生活并不总是一帆风顺，安全的依恋关系就像一棵根扎的很深的大树，任风雨飘摇，健康成长的机率总是高的。看着这些图片与文字，真为这些孩子们感到高兴，也向为了孩子做出这样决定的妈妈们致敬。希望越来越多的人关注留守儿童，关注他们的家庭健康！（陈香梅：国家二级心理咨询师，北佳心理工作室咨询师，擅长亲子关系调整与家庭咨询。